Описание
Катя II, одна изо самых авторитетных правительниц России, устремлялась олицетворить в своей политике мысли просвещения, насаждая реформы, командированные на улучшение жизни своего народа. Она окружила себя выставляющимися мыслителями такого времени, таковыми как Вольтер и Дидро, черпая воодушевление из их произведений. Катя грезила о просвещенном абсолютизме, где венценосец будет навертываться не исключительно будто правитель, однако и как просветитель, талантливый принуждать свой люд к больше ясному будущему. Однако, невзирая на все её амбиции, действительность ежеминутно обнаруживалась заметно сложнее. Суждено ли эталонам Екатерины стать реальностью? В процессе ее правления прошли внушительные реформы по части образования, юстиции и управления, какие положительно споспешествовали прогрессу. Создание свежеиспеченных тренировочных учреждений и законопроектов, сориентированных для охрану неповинен человека, замерзли порядочными шагами тихо усовершенствования коллективного устройства. Впрочем некоторые из этих инициатив сталкивались с сопротивлением вчуже классических элит, какие не водились склонны отвернуться через своих привилегий. В целом, против все усилия, преимущества Екатерины по части просвещения очутились наполовину запятнанными ее собственными решениями. Не обернутся ли ее мысли насупротив нее самой? Вопрос, некоторый остается обнаруженным до сих пор. Некоторые реформы, запланированные с добрыми намерениями, в конечном результате повергли к нестабильности. Неистовое общественное недовольство, возмущения фермеров и противостояние с дворянством замерзли расследованием противоречий промежду эталонами и реальностью. Екатерина, устремляясь к модернизации, временами позабывала про то, что изменения спрашивают медли и согласия всех покровов общества. В конечном итоге, её наследство стало знаком будто прогресса, этак и конфликтов, выделяя запутанность хода олицетворения мыслей просвещения в жизнь.
